在新时代乡村振兴战略的引领下，校地联合文明实践日益成为推动基层教育发展的重要途径。近日，一场以‘学前教育服务走进官庄村’为主题的校地联合活动，在官家庄村顺利开展，为当地儿童带来了专业、贴心的教育服务，有效提升了农村地区的早期教育水平。
活动由本地高校教育学院与官家庄村委会联合发起，旨在通过资源优势互补，解决农村学前教育资源不足的问题。高校师生团队精心设计了系列互动课程，包括语言启蒙、艺术创意和游戏化学习等模块，结合农村儿童的生活环境，采用通俗易懂的教学方式，激发孩子们的学习兴趣。例如，在‘田野里的颜色’美术课上，教师引导孩子用自然材料创作，既锻炼了动手能力，也增强了他们对家乡的认同感。
除了直接面向儿童的教育服务，团队还组织了家长讲座和教师培训，帮助村民了解科学育儿知识，提升家庭教育的质量。一位参与活动的家长表示：‘以前总觉得孩子上学前就是玩，现在明白了早期教育这么重要，学到了很多实用方法。’
此次文明实践不仅丰富了官家庄村儿童的教育体验，也为高校学生提供了实践平台，促进了理论与实际的结合。校地双方计划建立长效机制，定期开展类似活动，并逐步扩展至其他村落，助力乡村教育振兴。未来，随着更多资源的注入，这种模式有望成为推动城乡教育均衡发展的典范，让每一个孩子都能享有公平而优质的启蒙教育。
